Сказка о Хвостатике

В возрасте 6-10 лет дети уже в достаточной степени социализированы в среде сверстников, поэтому понимают явление по имени «социальное неравенство». Детки видят, что воспитатели/учителя/сверстники в своём отношении во многом руководствуются социальным статусом и уровнем доходов семьи. Ребёнок, видя разность отношений, воспринимает существование социальных градаций как неоспоримую данность. Эти градации он распознаёт по фразам:

«Этот мальчик из хорошей семьи»; «Та девочка из неблагополучной семьи»; «Эти дети из простой семьи»; «Его папа олигарх»; «Ребёнок из бедной семьи» Это говорят взрослые, а значит, по мнению ребёнка, это его самого определяет: он такой, какова его семья. И ребёнок принимает тот ярлык, который на него повесили.

И даже если родители, вовремя это заметив, делают попытки убедить своего ребёнка в том, что его ждёт благополучие и уважение окружающих, если он будет прилежно учиться, - это слабо работает. Ребёнок, продолжая находиться в среде ярлыков, всё больше укрепляется в убеждении, что самым уважаемым становится тот, кто богаче. Сам факт такого вывода вызывает в ребёнке чувство неполноценности, недостойности. И ребёнок, не желая мириться с этим отношением к себе, решает, что самое лучшее - это попытаться стать таким, как те, кого уважают за из богатство. Но эти попытки проваливаются – ребёнок в отношении к себе видит: не важно, какой ты, а важно, сколько денег в твоей семье.

И всё – ребенок остается один на один со своим чувством неполноценности. Он замыкается, он начинает хуже учиться, он становится подозрительным, уязвимым, обидчивым. И он всё меньше верит в искренность тех, кто делает попытки с ним подружиться.

Способ коррекции
Коррекция ведётся в направлении переориентации внимания ребёнка. Его внимание переводится с других на себя самого. Вдобавок ребёнку демонстрируется способ, как обрести много друзей, которые станут по-настоящему с ним дружить и ценить его самого.